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PLAN du cours 2022-2023 - www.lex-publica.com - © M. Coulibaly 14/53
Ces deux exemples montrent bien que dans un jugement de réalité on se borne à constater un
fait (notion certes parfois problématique) ou une règle, et que le jugement de valeur est une apprécia-
tion personnelle portée sur le fait ou sur la règle.
Dans vos copies, vous ne pouvez prendre le contre-pied des jugements de réalité contenus
dans le cours.
En revanche, il vous est loisible d'émettre les jugements de valeurs que vous inspirent les
règles ou les faits : utilité ou inutilité des services publics, contradiction entre certains faits ou règles,
inadéquation de telle règle, témérité ou timidité du juge, etc.
Cela s'appelle tout simplement réfléchir, et cet effort est nécessaire pour aspirer à une bonne
note. Il est impossible d'obtenir la moyenne si l'on se contente de réciter le cours. Vous êtes libre de
vos jugements de valeur pour peu qu'ils soient cohérents et respectueux des lois et de la bienséance
(pas de propos injurieux).
Q : Pour résumer, dans mes copies (inexpérience oblige),
- les règles, les définitions et les références seront celles du cours
- tandis que les appréciations que je porterai sur ces différents éléments ne seront pas néces-
sairement celles du professeur.

Ultime question : que dois-je faire s'il me vient à l'esprit une question dont la réponse ne figure
pas dans ce propos liminaire ?

R : Vous me la poserez directement, surtout si votre succès à l'examen en dépend. Je vous engage à
tenir pour suspecte toute réponse d'ordre général que vous n'auriez pas obtenue directement de moi.

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